BURUNDI
« 72 % des apprenants n’ont pas le niveau suffisant en lecture » (Iwacu)
Dans une conférence de presse du 30 avril 2024 tenue à l'occasion de la semaine mondiale de l'Education, la coalition Education pour tous « Bafashebige » a critiqué l'achèvement du fondamental dans le système éducatif burundais. Elle attribue cette contreperformance au faible niveau de rétention des enfants caractérisé par des taux élevés de redoublement et d'abandon.
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